• 河南社旗:“真金白银”落实乡村教师支持计划

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    2021-03-26

      紧紧抓住“街道推进线”。结合各地区实际,向各街道发布《火情预警》,积极指导各街道、居委会深入发动社会单位、居民家庭,开展用火、用电、用气和可燃物的清理自查,开展入户宣传发放《至居民的一封信》10000余封,广泛张贴防火公约和防火提示,发动群防群治力量开展防火巡查1000余次。开展消防安全大培训。分批次、分类别组织文职人员、街道安全员、社区工作人员、网格员和社区民警开展消防安全培训。联合各街道乡镇分别组织网格员、消防文职和街道安全员开展消防安全培训。

      目前,岳成所在上海、广州、深圳、杭州、南京、西安、成都、重庆、哈尔滨、大庆、三亚设有分所,在美国纽约设有代表处。

        诉调对接需加强  自2011年起,温州市知识产权局率全国之先,通过试运行的温州知识产权维权援助中心对温州市知识产权侵权纠纷案件进行先行调解,调解不成的再引导当事人去法院起诉。2012年,温州市中级人民法院联手温州市知识产权局,在国内创新推出了以中国(温州)知识产权援助中心为平台,发挥司法机关与行政部门各自优势,建立诉调对接机制加强知识产权保护的新举措。通过近几年各地区法院与知识产权局的大力推动,进一步深化多元化纠纷解决机制改革,全国各地出现了多类型的第三方调解平台。

    河南社旗:“真金白银”落实乡村教师支持计划

    近年来,社旗县为振兴乡村教育,认真落实乡村教师支持计划,“真金白银”投入,真情实感关怀,打出组合拳,付出真感情,提升了乡村教师的幸福感和获得感。

    保障待遇“真金白银”。

    社旗县完善并落实教师补充长效机制,确保每年新补充教师不低于自然减员教师数量。

    2016年以来,全县通过校园招聘、特岗教师招聘、公开自主招聘等方式新补充教师2090名,2016年300名,2017年329名,2018年705名,2019年补充教师756名,远大于教师自然减员数量,有效缓解全县教师数量不足、年龄老化、梯队断层的问题。

    且新补充的教师绝大多数分配在农村、山区和薄弱学校,切实解决乡村教师数量不足的问题。

    选拔城区优秀教师到乡村支教,推动了城镇优秀教师向乡村学校的流动,促进了教师资源的合理配置。 培养教师“真情实感”。 社旗县加大教师培训力度,通过“国培”、“省培”、“市培”、“县培”等各级培训,每年培训教师2000人次,教师业务素质和教育教学能力得到不断提升,鼓励各学校为教师订阅教育类报刊杂志,购买学校管理、班级管理、教育教学方面的书籍,开展读书交流活动,营造校园书香氛围,促进教师的专业成长。 政策倾斜“真心诚意”。 在职称评聘、评先评优上向乡村教师倾斜。

    增加乡村学校中高级岗位职数,每年评先评优,都专门拿出指标向乡村教师倾斜。 招聘教师优先满足农村学校需求。 针对农村学校及村完小教师短缺、课时量大的情况,社旗县加大乡村教师补充力度,按“退一补一”招聘教师,充实到农村教学一线,缓解了农村学校教师短缺问题。

    社旗县委书记余广东说,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,抓关键,加强贫困乡村教师队伍建设,认真落实乡村教师支持计划,逐步形成“招得到、下得去、留得住、教得好”的局面。

    (社旗县委宣传部郭建刚供稿)(责编:宋芳鑫、杨晓娜)。

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      当店铺门打开的那一刻,现场队员倒吸了几口冷气,在门口的左墙角处摆放着7个煤气罐,其中有3个在喷火。于是肖乐峰先让队员们用开花水枪向煤气罐罐壁喷水冷却,然后他一次性提起2个喷火的煤气罐向安全区域转移,他和队员们先后两进两出转移这些煤气罐。2011年7月,肖乐峰在前往涪陵区南门山参与处置一起民房火灾时,整个独立的房屋被火包围,周围水泥墙都被烧得“噼啪”作响,他依然勇往直前,积极参与灭火。就在大火即将扑灭,肖乐峰和队员深入内部进行余火清理时,身后整面墙突然倒塌,瞬间将他整个身体压倒在地。

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